NEL - Lima

Los inicios de la orientación lacaniana en el Perú datan de 1978. La Nel- Lima , creada en el 2002, reúne a todos los psicoanalistas de orientación lacaniana residentes en el país. Realiza una serie de actividades que se proponen hacer avanzar el psicoanálisis en todos los campos en los que se encuentra concernido, las que implican el análisis de la época y de los hechos sociales, el estudio crítico de las disciplinas que interpretan al sujeto y, fundamentalmente, la discusión y el tratamiento de los síntomas contemporáneos.

A través del Centro de Investigación y Docencia (CID-Lima), brinda una formación teórica a todos aquellos que se interesen por los aportes del psicoanálisis a la clínica y a la cultura.

DIRECTORIO

Directora: Marita Hamann

Secretario: Fernando Gómez

Tesorera:  Patricia Tagle

CONTACTO

Dirección: Av. Del Parque Sur 724, San Borja. Lima 41, Perú
Tel.: (51 - 1) 224 96 94
E-mail: NEL-Lima@telefonica.net.pe

Comisiones

Biblioteca del Campo Freudiano de Lima: Juan Carlos Ubilluz (Coordinador)

Cinemateca (Psinema) : Yovana Pérez (Coordinadora)

Periódico mensual ( La Bella Carnicera ) : Javier Urbina (responsable del Comité Editorial)

ACTIVIDADES

Noches de Escuela

I. Lógica del caso clínico: construcción y matema

Frecuencia : Miércoles quincenales

Hora: 8:45 p.m.

Organiza : El directorio

Argumento: L a casuística psicoanalítica, a diferencia de la tradicional, no trata de ilustrar con ejemplos la teoría, sino de revisar los casos en su singularidad para verificar la consistencia y actualidad del psicoanálisis.

La construcción y presentación de casos clínicos constituye una práctica fundamental en el psicoanálisis que requiere que en el texto de cada caso se formule una pregunta y se establezca una vía abierta acerca de la particularidad de la posición del sujeto en la estructura. Y en relación con la teoría, que la presentación muestre el punto singular en el que el caso interroga, cuestiona, desplaza de manera demostrativa el saber adquirido.

En la construcción del caso el analista se expone al control público de su acto. Dicho de otra manera, en el desarrollo del caso se muestra la implicación del analista en su práctica: deberíamos encontrar siempre las coordenadas que trazan la posición del sujeto de la experiencia, de una manera legible a partir del deseo de quien la expone.

J. Lacan, en un primer momento, pone el acento en la coherencia del nivel formal en que se establece el síntoma. Se trataba, sobre todo, de la recuperación de la propia historia para cada sujeto. Pero a medida que logifica el inconsciente, Lacan hace bascular el relato del caso psicoanalítico hacia la puesta al día de la envoltura formal del síntoma concebida como una suerte de matriz lógica.

Como señala E. Laurent, en la lectura que hace de los casos de Freud, Lacan "eleva el caso al paradigma", al "ejemplo que muestra": "El paradigma hace surgir la estructura e indica tanto el lugar del síntoma en una clase como los elementos en la vida de un sujeto que se repiten y que permutan, o incluso los modos de declinación en la repetición de lo mismo. La estructura lógica y topo-lógica de los casos freudianos aparece así con una nitidez inolvidable".

Pero la envoltura formal no es el todo del caso, es necesario dar cuenta, además, de esta gravitación de la lógica significante en el campo del goce.

Para realizar este recorrido que busca obtener efectos de formación entre los participantes, nos serviremos de algunos casos de nuestra clínica y, en especial, del estudio de los testimonios de los Analistas de la Escuela acerca de lo que ha sido su propia experiencia en el análisis hasta llegar al límite del desciframiento del insconsciente, hecho que los condujera a la experiencia del Pase, ese dispositivo creado por J. Lacan para cernir lo que hay de analista en aquel que dio por terminado su propio análisis.

Fernando Gómez

Febrero 2007

II. Psicoanálisis aplicado: Hacia la creación de un Centro Psicoanalítico de tratamiento

Frecuencia : Miércoles quincenales

Hora: 8:45 p.m.

Organizan : María Hortensia Cárdenas (responsable) y los miembros del directorio

Argumento: Los Centros Psicoanalíticos de Consultas y Tratamientos (CPCT) son una creación de las Escuelas de la AMP y están dirigidos especialmente a personas con bajos recursos económicos.

Estos Centros se basan en los últimos desarrollos epistémicos a partir de la última enseñanza de Lacan, y toman en cuenta las reflexiones y fundamentos políticos y clínicos establecidos por J.A.Miller y E. Laurent.

Crear un Centro en nuestra sede implica considerar los modos en que los analistas pueden insertarse en la ciudad e intervenir con "el interlocutor bien dispuesto". Por otro lado, un Centro es un espacio de práctica y de formación de nuevos analistas. Desde este ángulo, se anuda al trabajo de la Escuela y del Instituto.

Sobre este aspecto, y a partir de " La Escuela borronea", queda establecida esta bibliografía:

E. Laurent.: "Discurso de Candidatura", Roma 2006
E. Laurent: "Principios rectores del acto analítico"
E. Laurent: "Palabras de apertura de las IV Jornadas de la NEL "
E. Laurent: "Poltítica de lo Unario en La Cause freudienne , Nº 42
J.-A. Miller: "Teoría de Torino acerca de la Escuela sujeto"
J. Lacan: Discurso apertura de la Sección Clínica de Paris (abril 1977)

Resulta crucial dilucidar aquí las diferencias y relaciones entre el psicoanálisis puro y el psicoanálisis aplicado a la terapéutica. Es este trabajo realizado por JAM lo que abre la posibilidad de pensar en los CPCTs, como un modo de responder a las exigencias de la época:

J.-A. Miller: Psicoanálisis puro, psicoanálisis aplicado y psicoterapia

J.-A. Miller: "Apuesta", alocución de cierre de las Jornadas de la ECF , 2000.

La formación debe preceder a todo acto, de modo que discutiremos también los textos que siguen:

J.-A. Miller y otros: Efectos terapéuticos rápidos

J.-A. Miller: "De la utilidad social a la escucha"

E. Laurent: "Usos actuales posibles e imposibles del psicoanálisis"

E. Laurent: "Pluralización Actual de las Clínicas y Orientación hacia el Síntoma"

J. Lacan: "La tercera"

J.-A. Miller: El lugar y el lazo ; clases 1-7 (seminario no publicado)

María Hortensia Cárdenas

Febrero 2007

Noches de Biblioteca

Horario: Todos los viernes, 8:30 p.m.

Responsable Juan Carlos Ubilluz

Ingreso Libre

Programa de la Biblioteca del Campo Freudiano de Lima

Luego de la exhaustiva lectura de Del Otro que no existe y sus comités de ética , los miembros de la Biblioteca de la NEL-Lima han decidido ponderar seriamente una de las preguntas que Jacques-Alain Miller y Eric Laurent barajan en el seminario ya mencionado. La pregunta es la siguiente: dado que nuestra época está marcada por el declive de la función paterna y de la función de la excepción en general, ¿sería correcto decir que hay una feminización del mundo? Dicho de otro modo, dada la sospecha de ilegitimidad que recae hoy sobre todo significante amo y sobre todo proyecto social para todos (sobre todo universalismo), ¿es posible afirmar que el mundo posmoderno es el reino del no-todo? En Del Otro que no existe , Laurent parece responder que sí a esta pregunta, más nosotros nos preguntamos si no sería más apropiado afirmar lo contrario: a saber, que no hay feminización del mundo puesto que el sistema capitalista anhela obturar con variopintas mercancías el agujero de lo real con el cual la posición femenina tiene una relación privilegiada. He aquí resumidas (léase también, simplificadas) las hipótesis y las dudas que animarán la actividad intelectual de nuestra Biblioteca en lo que resta del año. 

En lo concerniente a nuestro plan de lecturas, hemos incluido en él un considerable número de autores que transmiten la enseñanza de Lacan en las aulas de las universidades estadounidenses y europeas. En vez de rechazar la producción lacaniana proveniente de la universidad puesto que la suponemos distanciada de la clínica o la identificamos apresuradamente con el "discurso universitario", nuestra Biblioteca indagará y reflexionará sobre cómo los "lacanianos universitarios" se sirven de conceptos que nacen de la praxis analítica a fin de interpretar una gran variedad de fenómenos culturales, fenómenos como, por ejemplo, el de la supuesta "feminización del mundo". Por un lado, entonces, queremos ir formando una opinión sobre los aciertos o errores de estos autores en la transmisión del psicoanálisis y en el uso de este último como herramienta "sociológica"; y por el otro, queremos beneficiarnos también de sus aportes a la comprensión de la época contemporánea, comprensión que -de más está decirlo- no puede estar exenta de implicancias para nuestra práctica.

La mujer y el acto

1)  Zizek, Slavoj. El frágil absoluto . Capítulos 14-15

2)  Copjec, Joan. Imaginemos que la mujer no existe . Capítulo 1.

3)  Butler, Judith. El grito de Antígona . Capítulo 3.

El no-todo de la mujer

1) Miller, Jacques-Alain. De la naturaleza de los semblantes . Capítulos 9-12.

2) Zizek, Slavoj. La metástasis del goce . Capítulo 6. Barnard, Suzanne. "Tongues of  angels". En Reading Seminar XX . Editado por Suzanne Barnard y Bruce Fink.

- Kristeva, Julia y Clément, Catherine. Lo femenino y lo sagrado . Páginas 7-55 y 76-109.

4) Copjec, Joan.  Imaginemos que la mujer no existe . Capítulos 2-4.

El no-todo de lo real

1)  - Zizek, Slavoj. Visión de paralaje . Capítulos 1 y 2.

2)  - Zupancic, Alenka. The Shortest Shadow . Parte 2 (páginas 87-163).

Juan Carlos Ubilluz

Enero 2007

Seminario de Formación

Horario: Todos los jueves,11 a.m.

(sólo miembros y asociados)

La formación del analista lacaniano es permanente y lo obliga a mantenerse al tanto de los nuevos planteamientos y desarrollos que se producen continuamente en la Escuela. Son de especial interés los Seminarios de Orientación Lacaniana que Jacques Alain Miler conduce cada año en París.

En esta oportunidad, este espacio está dedicado a la lectura del seminario que JAM realizara el 2006, titulado Iluminaciones Profanas. Este trabajo se alterna además con la lectura de los resúmenes del seminario que JAM dicta actualmente y que se publican periódicamente en el blog de la web: Les us du laps .

Seminario de preparación hacia el Tercer Encuentro Americano

Horario:

Todos los martes, 11 a .m.

Nuestra sede se prepara para asistir al Tercer Encuentro Americano que tendrá lugar los días 3, 4 y 5 de agosto en Belo Horizonte (Brasil), cuyo tema será: La variedad de la práctica: del tipo clínico al caso único en psicoanálisis.

Son cinco los trabajos que se encuentran en preparación:

1. El Espacio limeño en niños y adolescentes - WAWA, inscribe su trabajo en el punto correspondiente a: "Tratamiento del tipo clínico como caso único".
Integrantes: Angela Fischer, Elida Ganoza, Fernando Gómez, María Hortensia Cárdenas, Marita Hamann, Karina Villacrés, Jannice Gallo

2. La Biblioteca NEL-Lima presentará un trabajo en conjunto para el Encuentro dentro del eje temático "Tratamiento del tipo clínico como caso único" (eje temático II). Los colaboradores de este trabajo son: Renato Andrade, Laura Benetti, Anna Lía Barandiarán, Maria Hortensia Cárdenas, Roberto Galván, Elida Ganoza, Fernando Gómez, Marita Hamann, Marcos Mondoñedo, Yovana Pérez, Juan Carlos Ubilluz, Javier Urbina.

3. Esto no es un diagnóstico: Un caso de fetichismo (eje temático I). Integrantes: Angela Fisher, Elida Ganoza, Fernando Gómez, Marita Hamann , Patricia Tagle, María Hortensia Cárdenas.

4. "Cuando el Psicoanálisis no responde a lo que le es históricamente típico: los nuevos Centros de Atención Psicoanalítica".
Integrantes:  Patricia Tagle, Alfonso Gushiken, Marisa Shiroma, César Herrera, Javier Urbina

 5. Casos de la literatura: Lol V. Stein.
Integrantes: Patricia Tagle, María Hortensia Cárdenas, Anna Lía Barandiarán, Karina Villacrez.

Jornadas Clínicas

Fecha : sábado 22 de junio

El sábado 22 de junio tendrán lugar las Primeras Jornadas Clínicas de la NEL- Lima , en la que participarán los miembros y asociados de la sede. Durante estas Jornadas se discutirán en profundidad cuatro casos clínicos previamente seleccionados y supervisados por lo analistas que conducen los casos. La conversación abordará los más diversos tópicos concernientes a la clínica contemporánea.

Las Jornadas serán conducidas por Bernardino Horne, Analista Miembro de la Escuela (AME) de la Asociación Mundial de Psicoanálisis (AMP) y de la Escuela Brasileña de Psicoanálisis (EBP), de la que fuera dos veces Presidente. Fue además Consejero de la A.M .P. durante 4 años. Fue nominado Analista de la Escuela (AE) en 1995 y actualmente es Miembro del Cartel del Pase de la EBP y de la Comisión de la Garantía América (EOL-NEL-EBP)

Publicaciones

L. Benetti, M.H. Cárdenas, A. Fisher, E. Ganoza, F. Gómez, M. Hamann, P. Tagle: Jacques Lacan. El nacimiento de una Escuela . Benvenuto Editores; Lima, 2005.

J. Chamorro:  Las Entrevistas preliminares y Clínica diferencial . CID-Lima; noviembre, 2004.

P. G. Gueguen: El tratamiento del síntoma por el acto analítico . Cid-Lima; agosto, 2003 

D. Millas: Hacia una clínica de las suplencias . CID-Lima; octubre, 2006

D. Millas: Enigma y Certeza en la Clínica : La Interpretación delirante . CID-Lima; octubre, 2006.

NUEVA ESCUELA LACANIANA

Av. Del Parque Sur 724, San Borja. Lima 41, Perú
Tel.: (51 - 1) 224 96 94
E-mail: NEL-Lima@telefonica.net.pe

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